Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif

oleh: Akri Yegi, Rizki dan Siska Nerita

Rusman, (2011: 211) menyatakan ada 6 (enam) langkah-langkah pembelajaran kooperatif, yaitu:

Tabel 1. Langkah-langkah model pembelajaran kooperatif

TAHAP	TINGKAH LAKU GURU
Tahap 1 Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa	Guru menyampaikan tujuan pelajaran yang akan dicapai pada kegiatan pelajaran dan menekankan pentingnya topik yang akan dipelajari dan memotivasi siswa belajar.
Tahap 2 Menyajikan informasi	Guru menyajikan informasi atau materi kepada siswa dengan jalan demonstrasi atau melalui bahan bacaan.
Tahap 3 Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok-kelompok belajar	Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya membentuk kelompok belajar dan membimbing setiap kelompok agar melakukan transisi secara efektif dan efisien.
Tahap 4 Membimbing kelompok bekerja dan belajar	Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas mereka.
Tahap 5 Evaluasi	Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikanhasil kerjanya.
Tahap 6 Memberikan penghargaan	Guru mencari cara-cara untuk menghargai baik upaya maupun hasil belajar individu dan kelompok.

Menurut Trianto (2010: 66), langkah-langkah model pembelajaran kooperatif terdiri dari 6 (enam) fase, yaitu: 

Tabel 2. Langkah-langkah Model Pembelajaran Kooperatif

Fase-fase	Perilaku Guru
Fase 1: Present goal and set Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa.	Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi siswa belajar.
Fase 2: Present information Menyajikan informasi	Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan jalan demostrasi atau lewat bahan bacaan.
Fase 3: Organizer student into learning teams Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif	Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana  caranya  membentukan kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi yang efisien.
Fase 4: Assist team work and study Membimbing kelompok bekerja  dan belajar	Guru membimbing kelompok-kelompok  belajar pada saat mereka mengerjakan tugasnya.
Fase 5: Test on the materials Evaluasi	Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya.
Fase 6: Provide recognition Memberikan penghargaaan	Guru mencari cara-cara untuk menghargai baik upaya maupun hasil belajar individu dan kelompok.

Lebih lanjut Riyanto (2009: 267), menyatakan ada 5 langkah-langkah umum pembelajaran kooperatif (sintaks), yaitu: 

1. Memberikan informasi dan menyampaikan tujuan serta skenario pembelajaran. 
2. Mengorganisasikan siswa/peserta didik dalam kelompok kooperatif.
3. Membimbing siswa untuk melakukan kegiatan/berkooperatif. 
4. Melakukan evaluasi. 
5. Memberikan penghargaan.

Lanjut ke.... silahkan klik sub topik berikut ini

1. Unsur-unsur Pembelajaran kooperatif (klik disini)
2. Tujuan Pembelajaran kooperatif (klik disini)
3. ciri-ciri pembelajaran kooperatif (klik disini)
4. langkah-langkah pembelajaran kooperatif (klik disini)
5. keunggulan dan kelemahan pembelajaran koopratif (klik disini)

loading...